Author: user

Отдел образования, спорта и туризма
калинковичского районного исполнительного комитета
Районный учебно-методический кабинет

МЕТОДИЧЕСКИЙ КАЛЕЙДОСКОП

Декабрь 2014

ВЫПУСК 14

СОВРЕМЕННЫЕ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ

В настоящее время все более возрастает роль информационно-социальных технологий в образовании, которые обеспечивают всеобщую компьютеризацию учащихся и педагогов на уровне, позволяющем решать, как минимум, три основные задачи:
– обеспечение выхода в сеть Интернет каждого участника учебного процесса, причем, желательно, в любое время и из различных мест пребывания;
– развитие единого информационного пространства образовательных индустрий и присутствие в нем в различное время и независимо друг от друга всех участников образовательного и творческого процесса;
– создание, развитие и эффективное использование управляемых информационных образовательных ресурсов, в том числе личных пользовательских баз и банков данных и знаний учащихся и педагогов с возможностью повсеместного доступа для работы с ними. Различные подходы к определению образовательной технологии можно суммировать как совокупность способов реализации учебных планов и учебных программ, представляющую собой систему форм, методов и средств обучения, обеспечивающую достижение образовательных целей. Различие образовательных технологий специалисты обычно выводят из различия применяемых средств обучения. Информационные образовательные технологии возникают при использованием средств информационно-вычислительной техники.
Образовательную среду, в которой осуществляются образовательные информационные технологии, определяют работающие с ней компоненты:
– техническая (вид используемых компьютерной техники и средств связи); – программно-техническая (программные средства поддержки реализуемой технологии обучения);
– организационно-методическая (инструкции учащимся и преподавателям, организация учебного процесса).

В этом выпуске:

Современные информационные технологии в образовании	1
Информатизация / образовательного пространства	2
Функционирование информационно-библиотечных / центров (ИБЦ) / в учреждениях / общего среднего / образования	3
Методкабинет / рекомендует	4

Информатизация образования в Калинковичском районе
С целью использования компьютерных технологий в управлении и организации образования в районе длительное время функционирует программа “Информатизация образовательного пространства района”. Как следствие выполнения данной программы в районе выполняется стандарт по обеспечению школ компьютерной техникой.
На сегодняшний день функционирует 37 компьютерных классов с количеством техники – 289 машин, 143 машины используются в образовательном процессе (кроме преподавания информатики), 23 компьютера используются в библиотеках учреждений образования города и района, 81 – для управленческой деятельности, 19 – для служб СППС. В образовательном процессе учителями района используется 32 ноутбука, 43 проектора, 7 интерактивных досок.
Таким образом, социальный стандарт по обеспеченности персональными компьютерами в районе выполняется в количестве
- СТАНДАРТ (класс + образовательный процесс) 1 персональный компьютер на 9 учащихся (республиканский показатель 1 на 22 учащихся),
- СТАНДАРТ (только компьютерный класс) 1 персональный компьютер на 14 учащихся.
Выполнение стандарта ниже районного уровня в СШ №3 - один компьютер приходится на 18учащихся, в СШ №6 – на 26 учащихся, Озаричской СШ – на 15.
К сети Интернет подключены все учреждения образования, из них к широкополосному - 100%.
Со всеми учреждениями образования посредством электронной почты имеется связь с отделом, методическим кабинетом, бухгалтерией и службой хозяйственного обслуживания отдела.
В Калинковичском районе 31 учреждение общего среднего образования. Создано 28 сайтов (90%).
Школы обеспечены программными средствами, как для преподавания информатики, так и для управленческой деятельности, работе социально-психологической службы. В каждом учреждении функционируют мини-медиатеки.
Одним из показателей эффективности работы образовательного учреждения является загрузка компьютерного класса, которая показывает, как мы создали условия для доступа к компьютерной технике каждому школьнику и педагогу. Мы вышли на показатель 44 ч/н. В среднем 10 ч/н уходит на преподавание предмета информатики, 15 часов на преподавание других предметов школьного курса, 4 ч/н – факультативы и кружки, 13 ч/н – на подготовку педагогов к урокам.
Согласно статистическим данным на начало 2014/2015 учебного года из общего количества педагогов района готовы использовать информационные технологии в образовательном процессе 798 человек (что составляет 70 %) из них имеют сертификаты 225 человек. Район активно работает в данном направлении - только за 2013/2014 учебный год прошли сертификацию 75 педагогов и получили сертификаты 58 из них. Целенаправленно организованна работа по повышению уровня подготовки специалистов образования к повседневному использованию информационных технологий в межкурсовой период на районном уровне. Так, в рамках творческой группы педагогов работает проблемный семинар «Использование ЭСО в преподавании учебных предметов». Основная цель которого - создание адаптированных к современным учебникам программных продуктов и трансляция опыта их использования в образовательном процессе на все учреждения образования района. С прошлого учебного года СШ№8 является районным ресурсным центром. Здесь имеется более 200 ЭСО, и опыт их работы демонстрируется в рамках инновационного проекта, который сейчас идёт в школе.
В каждом учреждении образования насчитывается от 74 до 150 электронных средств обучения (далее ЭСО). Все школы обеспечены ЭСО, полученные в рамках выполнения программы «Комплексная информатизация системы образования», на сегодня их – 74. Отдел образования осуществляет систематический контроль за их использованием.
Вместе с тем, на сегодняшний день существуют некоторые проблемы:
- локальная сеть, подключённая в учреждении образования, есть только в СШ №2, СШ№5, СШ№8, гимназии (частично), Крюковичском д/с – СШ, Шиичском д/с – СШ, Юровичском д/с – СШ.
- имеется техника устаревшая, требующая замены (СШ№7 2005г, Домановичская СШ 2006г., Зеленочский д/с – БШ 2006г.), отдел образования, спорта и туризма целенаправленно работает в направлении приобретения компьютерных классов для обеспечения запроса учреждений образования;
- с целью дальнейшего развития информационной среды района, обеспечения эффективной информационно-методической поддержки педагогических кадров в вопросах информатизации образования и на основании приказа отдела образования (№508 от 30.08.2012 «О создании методической сети») опорным учреждением по внедрению информационных технологий является ГУО «Средняя школа №8 г.Калинковичи». На базе школы с 2014 года создан районный ресурсный центр (далее РРЦ). За консультациями в РРЦ систематически обращаются учителя и заместители директоров СШ №4,6,7, гимназии, Горочичской СШ, М.Автюковской СШ. РРЦ имеет возможность проводить дистанционные консультации по предварительным заявкам учреждений. Необходима инициатива остальных учреждений образования для плодотворного взаимодействия с РРЦ;
- платформа scool.by, на которой созданы большинство сайтов учреждений образования района, предоставляет возможность вести электронные дневники учащихся. Такие дневники функционируют в гимназии, СШ №6, Крюковичском д/с – СШ;
- имеются проблемы с использованием лингафонных кабинетов в учреждениях образования района. Имеются лингафонные кабинеты в СШ № 1, 2,3,4,7,6,8, гимназии, Антоновской СШ, Озаричской СШ. Активно используют возможности лингафонных кабинетов СШ №2, 7, 8, гимназия;
- педагоги района не достаточно активно принимают участие в республиканском конкурсе «Компьютер. Образование. Интернет» В 2013-2014 уч.году приняли участие СШ №7,8.
- в областных интернет – викторинах по химии, географии, биологии, истории, белорусскому языку, истории русскому языку, астрономии приняли участие ученики СШ №1,2,3, 6,7, 8, гимназии, Антоновской СШ и Крюковичскойм д/с-СШ.
Методист РУМК Н.Ю.Мороз

О функционировании
информационно-библиотечных центров (ИБЦ)
в учреждениях общего среднего образования
Развитие школьных библиотек определяется государственными, республиканскими и региональными программами. (Государственная программа «Стратегия развития информационного общества в РБ» на период до 2015 г. Национальная программа ускоренного развития услуг в сфере информационных технологий на 2011-2015 гг. Программа «Развитие общего среднего образования» на 2007 – 2016 гг. и др.)
Согласно Положению об информационно-библиотечном центре (далее ИБЦ) учреждения образования и в соответствии с решением коллегии управления образования от 6.04.2011 №2/1 ИБЦ и должны функционировать в учреждениях с контингентом учащихся более 500 человек. В нашем районе такие центры создаются на базе СШ№1, СШ№6, СШ№7 и Гимназии. ИБЦ СШ№1 находится на базе библиотеки. Техническое оснащение – 2 компьютера, видеодвойка, принтер. К сети «»Интернет» подключение происходит через 3G – модем. Собрана медиатека, имеются все ЭСО полученные по программе «Комплексная информатизация системы образования». В ближайшем будущем планируется установить на компьютер в библиотеке учебные программы с целью возможности копирования необходимых материалов на электронные носители.
Задача – необходимо подключение библиотеки к широкополосному интернету и предоставление возможности доступа в глобальную сеть как педагогов так и учащихся (это требование положения).
В учреждении образования СШ№6, СШ№7, гимназии ИБЦ находятся в стадии развития. В библиотеках установлено по одному компьютеру, собрана медиатека, однако возможность работать с ЭСО ограничена (поскольку по одной машине), эту функцию помогают выполнять кабинеты информатики. В СШ №6 в библиотеке установлен современный компьютер, подключена сеть «Интеренет», в будущем планируется локальная сеть «кабинет информатики-кабинет заместителя директора по воспитательной работе-библиотека».
В гимназии в библиотеке подключен доступ к интернету, ЭСО приведены в систему, здесь же хранится журнал учета и использования ЭСО. Возможность работать с электронными средствами есть в библиотеке и кабинете информатики.
Таким образом, работу по выполнению положения об информационно-библиотечном центре учреждения образования на местах необходимо продолжить.
Для трансляции справочных, методических материалов, эффективного педагогического опыта средствами информационно-коммуникационных технологий, в каждом учреждении сегодня должен быть создан «мини-информационный центр». Это задача руководителя сегодня.
Методист РУМК Баранчук Т.М.

ВНИМАНИЕ!
Изменились адреса сайтов учреждений!

№	Название школы	Сайт
1	СШ №1 г. Калинковичи	1.kalinkovichi.schools.by
2	СШ №2 г. Калинковичи	k-sosh-2.schools.by
3	СШ №3 г. Калинковичи	kalinkovichis3.iwl.by
4	СШ №4 г. Калинковичи	4.kalinkovichi.schools.by
5	СШ №5 г. Калинковичи	5.kalinkovichi.schools.by
6	СШ №6 г. Калинковичи	6.kalinkovichi.schools.by
7	СШ №7 г. Калинковичи	soch-7.by
8	СШ №8 г. Калинковичи	8.kalinkovichi.schools.by
9	Гимназия г.Калинковичи	gimn.kalinkovichi.schools.by
10	Озаричская СШ	оzarichi.scools.by
11	Антоновская СШ	na.schools.by
12	Березовский д/с-СШ	berezovka.schools.by
13	Бобровичская СШ	bobrovichi.schools.by
14	Воротынский д/сад-СШ	vorotyn.schools.by
15	Горбовичский д/сад-СШ	gorbovichi.schools.by
16	Горочичская СШ	gorochichi. schools.by
17	Домановичская СШ	domanovichi.schools.by
18	Дудичская СШ	dudichi.schools.by
19	Золотушская СШ	zolotuha.schools.by
20	Крюковичская СШ	krukovichi.schools.by
21	Липовская СШ	lipovo.schools.by
22	М. Автюковская СШ	malye-avtuki.schools.by
23	Замостьевский д/сад-СШ	m.zamostye.schools.by
24	Капличский д/сад-СШ	kaplichi.schools.by
25	Шиичский д/сад-СШ	shiichi.schools.by
26	Юровичский д/сад-СШ	Yrovichi. schools.by
27	Сыродская БШ	syrod.schools.by
28	Зеленочский д/сад-БШ	zelenochi.schools.by

Методкабинет рекомендует

Методические рекомендации
по использованию в образовательном процессе ЭСО
С целью оптимизации использования ЭСО рекомендуется в учреждениях общего среднего образования иметь следующую документацию:
журнал использования ЭСО в образовательном процессе;
журнал учета имеющихся в образовательном учреждении ЭСО (включая мультимедийные презентации, разработанные педагогами).
Примерная форма журнала использования ЭСО в образовательном процессе:
Примерная форма журнала для учета имеющихся в учреждении образования ЭСО:
В соответствии с решением заседания Совета по проблемам информатизации системы образования при Министерстве образования Республики Беларусь от 24.06.2009г. рекомендовано увеличить загрузку компьютерных классов в учреждениях образования до 45 часов в неделю, уделив основное внимание внедрению ЭСО по учебным предметам.
Школьная библиотека — центр информационных ресурсов. С целью обеспечения более широкого доступа учащихся к компьютерам, подключенным к Интернету, рекомендуется установить компьютеры в школьных библиотеках и подключить их к сети Интернет.
Разработка учебно-тематического плана урока с указанием использования ЭСО
При разработке учебно-тематического плана изучения учебного предмета учителю рекомендуется внести в него отдельным пунктом использование ЭСО для обеспечения возможности проведения урока с использованием различных технических средств (мультимедийный проектор, демонстрационный телевизор) или необходимости проведения урока в компьютерном кабинете.
При разработке планов-конспектов уроков с применением ЭСО следует базироваться на традиционных педагогических требованиях и учитывать методические особенности учебного предмета.
Дополнительно в плане-конспекте рекомендуется разместить следующую информацию:
техническое и программное обеспечение урока;
определить этапы урока, проводимые с применением ЭСО;
указать методы и формы организации работы учителя и учащихся при использовании ЭСО.
Выкарыстанне ІКТ у адукацыйным працэсе па прадметам гуманитарнага цыкла
Для эфектыўнага выкарыстання інфармацыйна-камунікатыўных тэхналогій неабходна захаванне шэрагу патрабаванняў:
правільнае вызначэнне дыдактычнай ролі і месца ЭСН на ўроку;
выкарыстанне прадуманых арганізацыйных формаў урока;
рацыянальнае спалучэнне розных формаў і метадаў выкарыстання ІКТ, улік узроставых асаблівасцяў і захаванне санітарных нормаў пры працы камп’ютарам.
Пры падрыхтоўцы да ўрокаў ці пазакласных заняткаў з выкарыстаннем ІКТ неабходна працаваць па алгарытме:
вывучыць праграму і патрабаванні Дзяржаўнага стандарту, сфармуляваць мэты і задачы ўрока
вывучыць матэрыял падручніка і дадатковых дапаможнікаў;
ацаніць тэхнічныя магчымасці (наяўнасць абсталявання, рэжым працы кабінета інфарматыкі);
падабраць наяўныя ЭСН у адпаведнасці з мэтамі і задачамі ўрока;
пры неабходнасці самастойна распрацаваць ЭСН, прыцягнуць для гэтага спецыялістаў, вучняў;
да ўрока прагледзець і праслухаць увесь адабраны матэрыял, зрабіць хронаметраж і скласці план-канспект .

Ответственный за выпуск методист РУМК МОРОЗ Н.Ю.

№ п/п	Дата	Учебный предмет	Название ЭСО	Класс, тема урока	Ф.И.О. учителя	Примечание

№ п/п	Название	Разработчик	Год разработки	Краткое описание (аннотация)	Место хранения	Примечание

#